A raíz del incremento de los episodios de violencia en las escuelas y el reclamo de los docentes, la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense modificó la guía que explica cómo se deben abordar los conflictos en las instituciones educativas.
Se trata de una “Actualización de la Guía de orientación para la intervención en situaciones conflictivas y de vulneración de derechos en el escenario escolar” que se elaboró en 2012 y, según denunciaron docentes, había quedado desfasada respecto al incremento de los actos violentos en las instituciones.
Según explicaron, las modificaciones, que avanzan sobre los ejes de género y grooming, fueron acordadas por las direcciones de nivel, modalidad y ámbito pertenecientes a la Subsecretaría de Educación y otros organismos y referentes en la temática.
“La actualización propone un amplio desarrollo con relación a las violencias por razones de género, lo que constituye una incorporación importante y necesaria”, señalaron desde Provincia.
Y agregaron: “Otro de los temas relevantes son las situaciones de conflicto o de vulneración de derechos que se generan a través de las redes sociales, como el ‘grooming’, que en múltiples ocasiones, genera un malestar que luego se manifiesta en el aula, el patio y en la escuela en general”.
Asimismo, la cartera que conduce Alberto Sileoni manifestó que los lineamientos "brindan un andamiaje normativo” que reconoce y garantiza derechos; marcos y categorías conceptuales que dan cuenta de los modos en que se expresan en la actualidad los conflictos sociales en el escenario escolar.
Del mismo modo, facilita encuadres procedimentales para, por un lado, promover la anticipación a situaciones no deseables, y por otro, para orientar a las instituciones educativas a desarrollar las mejores intervenciones para preservar a estudiantes, docentes, directivos, auxiliares y familias.